近日，我院毛佩洁副教授、祁玥教学助理教授在《通识教育评论》第10期发表题为《通识写作与文学阅读——上海科技大学“文学与写作”课程调查、实践与反思》的论文。《通识教育评论》是由大学通识教育联盟主办的学术期刊，致力于呈现中外通识教育理论和实践的最新研究成果，是高校通识教育交流的重要平台。
论文摘要：
本文以上海科技大学自2021年秋季开展的“文学与写作”课程教学改革为契机，探讨如何将写作融入大学通识人文教育中，以达到“以写促学”的目的。文章首先以学生问卷调查为中心，分析理工科大学本科生阅读与写作的偏好，及其对文学通识课和写作指导的兴趣。其次结合教学实践中的实际问题，探讨并反思如何通过具体的教学设置、写作指导，在解决文本、语言方面问题的同时，着意从批判思考与逻辑思辨方面提升学生的写作能力。
人文科学研究院毛佩洁副教授、祁玥教学助理教授为本文合作作者，上海科技大学为该成果的唯一完成单位。